“强大的祖国是我们对外工作的最大底气 ”——海外青年外交官心系...

〖壹〗、强大的祖国是海外青年外交官开展对外工作的坚实后盾 ，赋予他们底气与力量，使其能够坚守岗位 、创新形式传递中国声音、保障同胞权益并推动世界交流合作。祖国强大为外交工作提供坚实保障
，增强外交官底气海外青年外交官在工作中深刻体会到祖国综合实力提升带来的支撑作用 。

将延长边境防疫管控1年?中方回应是怎么说的?

中方并未明确表示将延长边境防疫管控1年，而是强调将继续根据疫情形势发展 ，在科学分析的基础上
，统筹确定各项防控措施，并愿在确保防疫安全的前提下 ，积极构建健康
、安全、有序的中外人员往来秩序。

中方回应：疫情防控期间中方加强边境口岸管控无可厚非
，加强检疫会加大检查力度，延长通关时间 ，造成拥堵
，俄方拿此当借口可理解
。但今年1月8日中俄满洲里—后贝加尔斯克公路口岸恢复通关，中方放开诸多限制后 ，俄方口岸仍时常拥堵
，这已非中方问题，而是与俄方自身糟糕的基础设施和物流水平有关。

这一模式表明 ，关税应作为阶段性工具，而非长期依赖 。政府需制定产业升级路线图
，在保护期内引导企业提升技术 、优化管理，最终实现自主发展
。

香港特区政府食物及卫生局局长陈肇始表示将制定更精准防疫策略。香港两黑帮酒吧殴斗致1死3伤 。台湾动态：国民党提“台美复交”议案 ，国台办回应称应明辨是非
，勿损害两岸关系
。广西出台30条措施助台企发展，台商加码投资安徽。

教育部重要通知︱继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情影响下我学生...

〖壹〗
、022年教育部通过支持中外合作办学等方式 ，为受疫情影响的中国学生提供国内学习机会
，缓解其出国学习困难，具体措施包括扩大合作办学招生、支持校际交流与学分互认 ，并明确招生管理细则 。

〖贰〗 、支持合作办学机构和项目招生 招生对象：面向出国留学受阻的学生开展相关招生工作
。

〖叁〗
、教育部7月28日发文表示将继续支持中外合作办学项目
，以缓解疫情影响下学生出国学习困难的问题。具体内容如下：招生对象与方式：合作办学机构和项目主要面向因疫情影响出国留学受阻的学生开展招生工作，实行双向选取、择优录取的原则 。此类招生不纳入国家统一招生计划 ，不占用高校原有招生指标
，对高校其他各类招生不产生影响
。

〖肆〗 、为解决这一难题，教育部发文称“继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情影响下我学生出国学习困难
”。

〖伍〗
、offer置换政策背景政策起源：2020-2021年 ，为缓解疫情对出国留学群体的影响，教育部推出“offer置换”政策
，允许学生用海外院校offer申请国内中外合作办学院校 。政策延续：2022年7月28日，教育部官方网站发布通知 ，继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情影响下学生出国学习困难。

〖陆〗、当前形势下
，部分出国留学计划遇阻的学生希望在国内寻求就学机会，有关高校也表达了通过中外合作办学招录部分出国受阻优秀学生的意愿 ，以缓解学生燃眉之急
，承担高校社会责任
。

转载—疫情下的留学生:有人云留学一年半,有人三年没回国

新冠肺炎疫情对来华留学生产生了深远影响，他们通过“云留学 ”或留在中国继续学业的方式 ，共同经历了特殊的留学生涯
，并对未来充满期待。

除了面对异国他乡原有的孤独之外，还要直面疫情带来的双重隔离 。

海外留学生的“夹击
”困境 回国与留守的风险决策：疫情全球蔓延后 ，国外疫情形势严峻且应对策略不佳
，部分留学生认为国内安全，即便机票费用高昂仍抢票回国
。但也有人经考量后选取留在海外完成学业 ，不过留守也意味着要承担风险。

专业限制与护照管理：一些专业如计算机属于容易拒签的专业，而且国内形势越来越紧缩
，“护照也不发了，手上有护照的人都要上缴” ，未来情况难料 。王同学读的是计算机专业
，未来还想继续在美国读研究生，陈女士考虑到这些因素 ，认为“明年不要回来了
，考上研究生再说，做好了思想准备孩子三年不回国 ”
。

受疫情影响出国留学遇阻怎么办?教育部又发布新举措~

022年教育部通过支持中外合作办学等方式 ，为受疫情影响的中国学生提供国内学习机会
，缓解其出国学习困难，具体措施包括扩大合作办学招生 、支持校际交流与学分互认 ，并明确招生管理细则。扩大中外合作办学自主招生教育部支持部分合作办学机构和项目面向因疫情受阻的出国留学人员开展招生
，实行“双向选取
、择优录取
”原则 。

022年教育部通过支持中外合作办学等方式，为受疫情影响的中国学生提供国内学习机会 ，缓解其出国学习困难，具体措施包括扩大合作办学招生、支持校际交流与学分互认
，并明确招生管理细则
。

教育部通过扩大中外合作办学招生规模，为受疫情影响的出国留学生提供国内就学机会 ，解决其实际困难
，同时明确招生原则 、条件及学历认证政策。政策背景与目的受新冠肺炎疫情及各国入境、签证
、航班等政策限制，部分中国学生赴境外留学的计划受阻 ，面临就学困难 。

教育部继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情影响下我学生出国学习困难...

〖壹〗、022年教育部通过支持中外合作办学等方式
，为受疫情影响的中国学生提供国内学习机会，缓解其出国学习困难 ，具体措施包括扩大合作办学招生 、支持校际交流与学分互认
，并明确招生管理细则
。

〖贰〗
、教育部7月28日发文表示将继续支持中外合作办学项目，以缓解疫情影响下学生出国学习困难的问题。

〖叁〗、措施：教育部继续支持部分中外合作办学机构和项目以及内地（大陆）与港澳台地区合作办学机构和项目（以下简称合作办学机构和项目）通过自主招生 ，缓解疫情影响下学生无法出国学习的困难 。相关合作办学机构和项目在保证教育公平的前提下
，发挥合作办学特色，以双向选取 、择优录取方式 ，为学生提供国内求学机会。